令和５年度　学校日記

　２年生算数科の学習で、九九の単元が終わりました。九九はスラスラ言えるでしょうか。２☓２＝４、２☓３＝６･･･と順に言えるだけでは不十分です。９☓９＝８１、９☓８＝７２･･･と逆（下り）に、そして２☓３＝６、７☓８＝５６･･･バラバラに、つまらずに言えるようにしておきたいものです。次の単元の「三角形と四角形」が、始まっています。教室内にある「三角形」と「四角形」を探して、写真撮影。撮影した写真のどこに「三角形」や「四角形」があるか、直線が引けるツールを使って分かりやすいように縁取っていました。「三角形」や「四角形」は、直線で囲まれた図形であり、そのことを意識付け・確認のためには、とても有効な手段だと思います。友達に紹介するために、作業が終わった児童は、先生に提出していました。