令和５年度　学校日記

　音楽室から手拍子が聞こえてきました。リズムづくりの授業でした。スクラッチやロイロノートなどを使って、二人で相談しながらリズムを考えたり、考えたリズムの調子がどうか確かめたりしていました。出来上がった自分たちの作品をクラス全員で共有し、友だちの作品のよさを感じたり、アドバイスを送ったりしていました。４年生では、国語の時間に「夏の俳句づくり」で、友達の作品を鑑賞していました。自然な形で、友達との対話が深まっていく様子に、感心させられました。また、２年生では、町たんけんの様子について自分たちが撮影した写真を上手に使いながら、発表する姿に感心しました。