[令和８年度　学校日記]

　今年も、「ともしびの会」のみなさんが、「家庭科の先生」として５年生の裁縫の指導に来てくださいました。大勢の先生が来て下さり、これまで悪戦苦闘していた５年生の制作が、一気に進みました。「ここは、こうするのよ。」「こうすると、スムーズになるのよ。」児童が困っている事を見取り、適切な指導助言、手を取っての指導をしてくださいました。本当にありがとうございました。

　梅雨が明け、いよいよ本格的な夏がやってきましたね。暑くなると、食欲が落ちやすくなり、食事量が減ってしまうこともあります。しかし、成長期の子どもたちにとって、食事は元気に過ごすための大切なエネルギー源です。

　ごはん、ヤンニョムチキン、チンゲンサイナムル、クッパスープ、牛乳

　今日の給食は、子どもたちに楽しく食べてもらえるよう、韓国料理を取り入れました。ごはんをスープに入れて食べるクッパは、さらっと食べやすく、暑い日にもおすすめのメニューです。

　肉や野菜も入っているので、さまざまな栄養をおいしくとることができます。スープとごはんのやつがおいしかった！と、一年生もしっかり食べることができたようです。

【クッパスープ　４人分】

<材料>豚肉40g、キャベツ60g、玉ねぎ40g、人参20g、干ししいたけ２g、にら20g、鶏卵60g（約1個）、すりおろしにんにく　小さじ1、ごま油　小さじ1、水500ml、酒　小さじ1、中華スープの素　小さじ1、しょうゆ　小さじ1、塩こしょう

<下処理>豚肉→細切り。キャベツ→1.５cm幅に切る。玉ねぎ→薄切り。人参→千切り。干ししいたけ→水で戻して千切り。にら→3cm長さに切る。鶏卵→割りほぐす。

<作り方>①ごま油を熱し、おろしにんにく、豚肉を炒め、酒、塩こしょうをする。②玉ねぎ、人参、しいたけを炒め、水（しいたけの戻し汁も使うとよい）を加える。③中華スープの素とキャベツを加えて、さらに煮る。④しょうゆを入れて調味する。⑤にらを入れ、溶き卵を流し入れる。（お好みで、すりごまやわかめなど入れてもよい）

　10月22日(木)に、文化庁「舞台芸術等総合支援事業」（学校巡回公演）が行われ、総勢70名の大編制で「関西フィルハーモニー管弦楽団」のみなさんが来校され演奏してくださることになっています。オーケストラの生演奏を体育館で鑑賞することができるなんて、楽しみですよね。今日は、その事前ワークショップが行われました。トランペット、トロンボーン、ピアノによる演奏とオーケストラで使われている楽器の説明や「手拍子など体を使ってのパーカッションによる楽器とのコラボ練習」などのワークショップを行いました。児童は、プロの素晴らしい演奏に聞き入ったり、体を思いっきり使いながら音楽を楽しんだりしていました。みなさん、ありがとうございました。

　全校朝会で、表彰がありました。「JCI JAPAN TOYP2026 SEED部門準グランプリ」（青年版国民栄誉賞）や各種スポーツ大会での活躍など、大勢の表彰がありました。1学期にいろいろと活躍されたみなさん、おめでとうございました。

　また、市内水泳記録会の壮行会がありました。7月22日（水）に開催されます。これまでの練習成果を発揮して、市や県の標準記録突破、自己ベスト更新できるように頑張ってください。また、7月25日（土）に行われる「紙まつり」に金管バンドが出演します。紙おどりには「なかよし連」が出場します。みなさんの力で地域を盛り上げてください。

　四国中央市GIGAスクール運営支援センターで紹介された4年生の実践を転載します。

四国中央市GIGAスクール運営支援センター　ブログより

今年度に入り、生成AIを学習に活用する場面が市内でも多く見られるようになってきています。生成AI時代を生き抜く子どもたちにとって、「生成AIで学ぶ」ことも大切ですが、それと同時に「生成AIを学ぶ」ことも非常に重要になります。
　川之江小学校4年生で実施された「生成AIを学ぶ」授業を報告させていただきます。

　低学年向けの授業提案書をアレンジし、生成AIの「うそ？ホント？」をテーマに、NotebookLMで作成した絵本仕立ての『尾藤二洲物語』を教材として活用しました。子どもたちは、お話の中にある「本当とは違うところ」を見つけながら、「AIも間違えることがある」「答えをそのまま信じるのではなく、自分で考えたり確かめたりすることが大切」ということを学びました。

　さらに、生成AIを学ぶ第二段として、「生成AIと最強の遊びを考えよう」をテーマに、グループで話し合って考えた遊びを生成AI（先生から提示されたGem）に相談。生成AIからのアドバイスを考慮し、「本当にみんなが楽しめるかな」「安全かな」と話し合い、自分たちでよりよい遊びへと改善していきました。

　どちらの授業でも、最後には「立ち止まる・考える・相談する」というデジタル・シティズンシップの視点を確認し、生成AIとの付き合い方について考えました。生成AIは、子どもたちの学びを広げる可能性を持つ一方で、誤った情報を示すこともあります。だからこそ、生成AIを使う力だけでなく、生成AIを正しく理解し、主体的に判断する力を育てることがこれからの情報活用能力の育成につながります。

　先生は、生成AIを「便利な答えを出してくれるもの」ではなく、子どもたちが考える力を育てるためのパートナーとして活用する授業づくりを進めています。

７月１１日（土）芝刈りボランティアを実施しました。

６月は土日に雨の日が多く、４週間ぶりの芝刈りでした。

夕方とはいえ、暑い中での作業、大変お世話になりました。ありがとうございました。

　１年生が、生活科の時間に、育てていた朝顔を観察していました。

　２年生も、生活科の時間に、育てている野菜の観察とお世話をしていました。夏野菜がいろいろと実っています。今年は雨が多くて大変でしたが、できた野菜を見てうれしそうでした。１・２年生ともに、夏休みは家庭でお世話を続けることになっています。家庭での様子を写真に撮って送ってきてくれるのを楽しみにしています。

　３年生と５年生が、「きょうだい学級活動」で楽しんでいました。笑顔がいっぱい溢れる素敵な時間となったようです。

　「お店ではたらく人　ひみつ調査隊」のメンバーとして調査しました。店長さんが、バックヤードや店内の工夫について詳しく教えてくださいました・みんなの「？」が「！」に変わりました。お客様のことを考えた工夫をたくさん知りました。「お家の人にも伝えたい」、「次にお買い物に行ったときには、もっと表示や並べ方をよく見て買いたい。」という声があがっていました。

　今朝は、「えがおクラブ」のみなさんの読み聞かせで学校生活がスタートしました。雨音がかなりうるさかったのですが、子どもたちはお話の世界を楽しんでおり、気にもならない様子でした。足元の悪い中、早朝からありがとうございました。

　市内ＰＴＡ親善球技大会が開催されました。練習の時から、和気あいあい、チームみんなで楽しく交流を深めることができました。大会当日も、チームの雰囲気は和やかで、みんな伸び伸びとプレーすることができました。年度後半は、駅伝大会などもあります。みんなで親睦を深めながら、楽しく汗を流してみませんか？皆様のご参加をお待ちしています。

　２年生が生活科で育てている野菜は、すくすく大きくなり、収穫の時期を迎えています。今日は、｢やさいのいいところってなあに｣をテーマに、栄養教諭が食育の授業をおこないました。最初に、野菜のクイズを出したところ、たくさんの手が挙がり、大盛り上がり！毎日の観察を通して、子どもたちは野菜にくわしくなっているようです。　

クイズのあとは、野菜のいいところをみんなで話し合いました。｢野菜を食べると、病気になりにくいんだよ！｣｢野菜は栄養がいっぱいあるよ！｣など、たくさんの意見が出ました。栄養教諭から、野菜の持つ力（野菜マン）や、１食に食べる量（生野菜なら両手いっぱい）を教えてもらい、いよいよ給食の時間です。

｢先生！野菜を全部食べたよ！｣と、ピカピカになった食器を嬉しそうに見せてくれる子どもたち。

　今日の給食は、ゴーヤチャンプルーでした。調理員さんが、子どもたちが食べやすいように、下処理から手間ひまかけて作ってくれたので、｢おいしく食べられたよ！｣という児童がたくさんいました。子どもたちの笑顔は、調理員さんの愛情にも支えられています。

　今週は、中学生が職場体験に来ています。教室を回っていると、中学校生活に何となく不安を抱えている６年生に中学校生活の様子を話してくれていました。「中学生になって、一番難しくなった教科は何ですか？」「宿題はどのくらい出ますか？」「一番楽しいことは？」「部活で大変なことは？」「小学校の先生と中学校の先生とでは、どんなところが違いますか？」・・・。たくさんの質問に答えてくれて、小学生も安心したようです。

　３年生が、ゲストティーチャーをお招きして、俳句づくりに挑戦していました。「夏の俳句を作ろう」ということで、お題は「今、頑張っていること」。初めての俳句づくり、「チューリップ」は、五音と数える、季語を必ず使う、「がんばった」など直接気持ちを表す言葉を使わないで「がんばった・がんばっている」様子が読み手に分かる・・・など、「基本の基」からの学習でした。最初は戸惑っていましたが、徐々にいろいろな言葉が集まってきました。　　　「夏の午後　めざせ１００回　リフティング」

　委員会活動で、５・６年生の児童が全校のみんなのためにと頑張っていました。いつも、ありがとうございます。

　５年生が家庭科の学習で、ゆでる調理に挑戦しました。前回は、ガスを使いましたが、今回はさらに包丁も使います。安全に気を付けて、調理スタートです！

　まずは、青菜（小松菜）のおひたし。根元には土がついているので、ボウルに水をためて、ふり洗いをします。青菜は、たっぷりの湯でゆでるのがポイント。さっとゆでたら、水にあげて、水気をしぼります。包丁で切るときは、ちゃんと猫の手を意識していました。

　次は、ゆでいもです。じゃがいもの芽をとり、大きさをそろえて切ります。鍋にいもを入れて、いもがつかるくらいの水を加えたら、ゆで始めます！竹ぐしをさして、ゆで加減を確認したら、ザルにあげて、皮をむきます。熱っ！熱っ！と言いながら、みんなで協力して皮をむいていました。

　ゆでた青菜といもを盛り付けたら、試食タイム。おひたしには、しょうゆとかつおぶし、ゆでいもには、塩こしょうをかけて、いただきます！

　じゃがいもをもっと小さく切ると、はやくできたな？いもは、もう少しゆでた方がよかったな。自分で調理して食べることで、気付くことがあります。野菜が苦手だったけど、おいしく食べられた！みんなと楽しく作って食べることで、自分の世界も広がりますね。

　１年生が、音読劇にチャレンジしています。そこに、「大きなかぶ」が届きました。子どもたちは、大喜びです。「おじいさんが、おばあさんを引っ張て・・・」大きな声が響きます。「ねずみさん、来て～！」自分たちが考えたセリフも、上手に入っていました。動きもみんなで工夫して考えられており、とても楽しい発表練習になりました。本番が楽しみです。

　５年生は、総合的な学習の時間に「防災」について学習に取り組んでいます。川之江小学校区の避難所の一つでもある「川之江ふれあい交流センター」に、備蓄品の様子を見せていただいたり、四国中央市の防災の取組についてお話をお伺いしたりするために、見学に行きました。南海トラフ巨大地震で想定される被害状況やその対応策、地震以外も含めたハザードマップの説明など大変わかりやすいもので、いろいろな思いを持ったようです。普段自転車を停めている駐輪場にマンホールの蓋が並んでいるのですが、実はそこが「マンホールトイレ」に変身するとのこと。いろいろな発見、驚きがありました。見学させていただき、ありがとうございました。